ورقة سياسات | تقدير المخاطر: إغلاق المدارس وإعادة فتحها في ظل تفشي جائحة كوفيد-19 - متى ولماذا وما هي الآثار؟
Date
Organisation
INEE and the Alliance for Child Protection in Humanitarian Action
في هذا الورقة بعنوان تقدير المخاطر: إغلاق المدارس وإعادة فتحها في ظل تفشي جائحة كوفيد-19 - متى ولماذا وما هي الآثار؟، قام التحالف، بالشراكة مع الشبكة العالمية للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) بتطوير تحليل متوازن بهدف دعم عملية اتخاذ القرار بالمعلومات اللازمة بناء على منظور شامل لتحقيق رفاه الطفل، وذلك فيما يتعلق بمتى ولماذا يتم إعادة فتح المدارس. تهدف هذه الورقة إلى مساعدة صانعي القرار على تأطير تحليل شامل لشروط إغلاق المدارس بما يضمن رفاه الأطفال والشباب، وكذلك النظر في إعادة فتح المدارس بشكل آمن.
كما ندعو فرق المناصرة ومنسقي المجموعات والوكالات التي يعمل فيها موظفون منتدبون إلى الوزارات الحكومية، إلى العمل مع الحكومات الوطنية على دعم هذا التحليل والذي يتعين إجراؤه من منظور يركز على الطفل.
ملخص:
- في محاولة لمنع تفشي جائحة كوفيد-19، لجأت الحكومات في جميع أنحاء العالم لإغلاق المدارس.
- يؤثر إغلاق المدارس سلبًا على رفاه الأطفال والشباب، وفي بعض السياقات قد لا يقلل بشكل فعال من انتقال العدوى.
- تدعو الشبكة العالمية للتعليم في حالات الطوارئ، والتحالف الدولي لحماية الطفل في العمل الإنساني، واضعي السياسات إلى:
- النظر في آثار إغلاق المدارس على نتائج التعليم والحماية بالنسبة للأطفال والشباب؛
- موازنة هذه الآثار من خلال إجراء مراجعة مدروسة للتأثيرات الصحية؛ و
- اتخاذ قرارات مستنيرة تتمحور حول الطفل حول متى ولماذا يتم إعادة فتح المدارس.
- 66 views